Talleres gratuitos para niños de 5 a 10 años en Semana Santa

Durante las vacaciones escolares de Semana Santa, el Museo de Calatayud organiza una serie de talleres familiares gratuitos dirigida para niños entre 5 y 10 años. No es necesario inscripción previa. Para participar en ellos simplemente se deberá acudir a la hora de celebración (11 h.) :

La pintura de Francisco García Torcal : hacemos un collage de diferentes texturas. Día de realización: martes 2 de Abril 2013 Hora de inicio: 11:00 h. Actividad de familia: dirigida para niños entre 4 y 10 años.

Hacemos nuestra propia bula (colgante de protección). Día de realización: miércoles 3 de Abril 2013 Hora de inicio: 11:00 h. Actividad de familia: dirigida para niños entre 5 y 10 años.

¿Qué comían los antiguos romanos? : Hacemos pan. Día de realización: jueves 4 de Abril 2013 Hora de inicio: 11:00 h. Actividad de familia: dirigida para niños entre 5 y 10 años.

La escultura contemporánea: hacemos un móvil con material de reciclado. Día de realización: viernes 5 de Abril 2013 Hora de inicio: 11:00 .

Exposición fotográfica 'De lo pequeño a lo grande' - Proyecto Ciudad Ciencia

El Museo de Calatayud albergará del 20 de marzo y hasta el próximo 4 de abril la exposición “De lo pequeño a lo grande”, en el marco del proyecto de divulgación científica, “Ciudad y Ciencia”  que está acogiendo la ciudad. A través del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, la Obra Social “La Caixa”, y el Consistorio bilbilitano.
La muestra recoge imágenes del universo captadas por medio de telescopios y de fenómenos imperceptibles que sólo pueden observarse mediante técnicas microscópicas con el objetivo de dar a conocer algunas de las interacciones entre las áreas más diversas de la ciencia que hoy día se dan en el ámbito de la Astrobiología.
Una veintena de ciudades españolas, entre ellas Calatayud, forman parte de esta iniciativa centrada en dar a conocer la ciencia y la tecnología de vanguardia y fomentar las vocaciones científicas en localidades alejadas de grandes núcleos urbanos.
Ciudad y Ciencia pone a disposición de las ciudades adheridas este programa de actividades en múltiples formatos, así como talleres online de participación ciudadana creados por investigadores del CSIC. Los talleres abarcan diversas temáticas y permiten a los ciudadanos elaborar un mapa de plantas y sonidos de la ciudad, o hacer un huerto donde aprender, a través del método ciéntifico, conceptos de agricultura sostenible.
Para más información www.ciudadciencia.es

Los III Circuitos Científicos de la Universidad de Zaragoza en Bilbilis y el Museo de Calatayud

Bílbilis y el Museo de Caltayud se convierten en protagonistas del circuito sobre Arqueología romana, una de las novedades de los III Circuitos Científicos de la Universidad de Zaragoza. Organizados por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i)  de la  Universidad y el Programa Ciencia Viva del Gobierno de Aragón, y financiada por FECYT, los circuitos van dirigidos a alumnos de 4º de Secundaria de Aragón. Estos circuitos permiten  a los alumnos conocer de primera mano la labor investigadora que se está realizando en estos momentos en la Universidad de Zaragoza y explicarles lo que es la arqueología y su carácter interdisciplinar  con otras ciencias.
La actividad, en la que colaboran los profesores y miembros del Gupo URBS, Manuel Martín-Bueno, Pilar Rivero y Carlos Sáenz,  se inauguró con una conferencias el 30 de enero en el IES TUbalcaín de Tarazona y continuará con la vista el día 7 de febrero al yacimiento de Bilbilis, cuyas excavaciones se iniciaron en 1971, y al Museo de Calatayud en donde han podido ver los últimos descubrimientos realizados, en el transcurso de las excavaciones, así como una selección de los materiales arqueológicos recientemente restaurados.

El Museo de Calatayud acoge la exposición “Caperucita Camina Sola”

Del 5 al 22 de febrero el Museo de Calatayud acoge esta muestra que cuenta con la colaboración de las Direcciones Generales de Participación Ciudadana, Acción Exterior y Cooperación y de Calidad Ambiental del Gobierno de Aragón, además de los departamentos de Educación y Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Calatayud.
La exposición pretende fomentar la autonomía infantil y juvenil de forma segura. Dada “su importancia e interés para los jóvenes bilbilitanos” se han propuesto una serie de visitas a través de sus distintos centros escolares.
La muestra incide de forma didáctica en aspectos relacionados con la autonomía y participación infantil en su entorno más inmediato, así como en valores y contenidos ambientales y de movilidad en el espacio público. Asimismo, se aproxima la importancia del camino escolar como un espacio de ensayo de la autonomía infantil y de mejora de las ciudades, y muestra algunas iniciativas de diversas localidades que tratan de hacer de las calles un espacio más seguro y amable para la infancia.
Para más información :
http://www.calatayud.es/noticia/el-museo-de-calatayud-acoge-la-exposicion-caperucita-camina-sola

Soñando con un tren que cruza el Pirineo. Premios

El sábado 26 a las 12 h se procederá a la exposición y entrega de premios del concurso de Dibujo y Pintura "Soñando con un tren que cruza el Pirineo" que se celebró en navidad en el Museo de Calatayud organizado por la Asociación por el Hermanamiento de Calatayud y Auch(AHERCA), en colaboración del Ayuntamiento de Calatayud. Para más información :
http://www.calatayud.es/actividades/ver/entrega-de-premios-del-concurso-de-dibujo-navideno-cuyo-tema-fue-sonando-con-un-tren-que-cruza-el-pi/318

Felicitación navideña

Exposición de novedades arqueológicas

Hoy miércoles, se inaugura en el Museo de Calatayud una nueva exposición con una selección de las piezas restauradas procedentes de las últimas campañas arqueológicas realizadas en el yacimiento de Bilbilis. Junto a un pavimento de opus signinum y la correspondiente decoración pictórica de las paredes que albergaba este pavimento, se exhiben  vajillas de mesa, ánforas y diversos objetos metálicos (fíbulas, agujas de tejer redes, instrumental quirúrgico etc.) que permiten acercarnos un poco más a la vida cotidiana de los bilbilitanos de hace 2000 años.
Esta exposición se integra dentro de los actos del 40 aniversario de la inauguración del Museo de Calatayud que se desarrollarán a lo largo del año 2013

NOVEDAD DE INVESTIGACIÓN: La presencia islámica en Calatayud se retrasa un siglo

El análisis de carbono 14 de los restos humanos encontrados en el yacimiento de Valdeherrera, excavación dirigida por Manuel Martín Bueno y Carlos Sáenz, los fechan entre los años 840 y 870. Se trataría de soldados enviados por los Omeyas en el siglo IX. Este avance de la investigación fue anunciado en el Museo de Calatayud el jueves 13 de diciembre, en el marco de la celebración del II Día de Shulten.

Más información en:
http://www.unizar.es/prensa/noticias/noticias.php?noticia=35811&enlace=1212/121214_z0_9.pdf&via=m&fecha2=2012-12-14
http://www.unizar.es/prensa/noticias/noticias.php?noticia=35817&enlace=1212/121214_z0_perioarque.pdf&via=m&fecha2=2012-12-14

II Día de Schulten, 13 de diciembre

El  25 de diciembre de 1972 se publicaba en el Boletín Oficial del Estado la creación del Museo de Calatayud. Muchas han sido las ubicaciones y vicisitudes recorridas por este museo hasta la inauguración en 2007 de su sede actual. Con la celebración del II Día de Schulten, que en sus escritos sobre Bilbilis de 1933-1934 ya vio la necesidad de que la ciudad contase con un museo de entidad, que por ejemplo albergase algunas de las colecciones privadas que el conoció, iniciamos los actos de esta celebración.

II Día de Schulten. 13 de diciembre de 2012. Museo de Calatayud. 19 h.

Conferencia:
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN  SOBRE ARQUEOLOGÍA EN LA COMARCA DE CALATAYUD
¡Cómo hemos cambiado en 40 años!
Manuel Martín-Bueno

Sesión modalidad Pecha kuchas (ponencias breves):

• Los estudios antropológicos, por Enrique García Francés
• La pintura mural romana, por Lara Iñiguez Berrozpe
• Los programas iconográficos de Bilbilis: la escultura, por Claudia García Villalba
• La ciudad celtibérica de Valdeherrerra (2007-2012), por J. Carlos Sáenz Preciado
• Los orígenes de la presencia islámica en Calatayud, por J. Carlos Sáenz Preciado y Manuel Martín Bueno
  

Artículo sobre las V Jornadas de Didáctica del museo local

Transcribimos a continuación el artículo sobre las V Jornadas de Didáctica del museo local que ha sido publicado en La Comarca de Calatayud el día 30 de noviembre de 2012, firmado por el director del Museo de Calatayud, Manuel Martín Bueno.

 ¡Y VAN CINCO!

Manuel Martín-Bueno 

El pasado fin de semana, en jornadas de viernes tarde y sábado, celebramos en el Museo de Calatayud las V Jornadas de Didáctica del Museo Local. Esta actividad que se va consolidando de manera certera es una de las mas queridas de las instituciones que las crearon y siguen en la brecha para darles soporte y continuidad, el Grupo de Investigación URBS de la Universidad de Zaragoza, íntimamente ligado al Museo de Calatayud, el propio Museo, la Asociación Bilbilis, de amigos del Museo y del yacimiento homónimo y desde luego el Ayuntamiento de Calatayud, a través ahora de su concejalía de Museo y yacimientos y antes de Educación y Cultura. 

La inauguración, modesta pero suficiente en tiempos de crisis profunda, fue presidida por la concejala del ramo, Dª Beatriz Arenas, buena conocedora del tema por su formación y por provenir de una familia de docentes lo que le da una especial sensibilidad por estos temas que agradecemos muy singularmente, traducida además en esfuerzos administrativos para lograr en momentos de gran merma presupuestaria disponer de unos pocos fondos con los que, sumados a los propios de la Asociación Bilbilis y el Grupo URBS, sacar adelante el proyecto un año mas. 

La dirección de las Jornadas recayó en las Dras. Mª Luisa Cancela, Directora del IAACC Pablo Serrano y en Pilar Rivero profesora de nuestra universidad caesaraugustana y experta en temas de didáctica, lo que aseguraba un programa equilibrado, como así fue y una pulcritud administrativa, completada por la dedicación del Dr. Carlos Sáenz Preciado, profesor de la misma universidad, miembro del Grupo URBS como las anteriores mencionadas y verdadero factotum en la sombra de cuantas actividades se llevan a cabo desde y por el Museo de Calatayud. Algún día sería bueno reconocer las cosas como son por quién corresponda, que es barato y compensa muchos sinsabores que se sufren a diario en estos y otros menesteres. 

 En la inauguración el director del museo y las intervinientes resaltaron unánimemente la circunstancia negativa de que la desaparición de los C.P.R. (Centros de profesores) que se los han llevado el viento de los inexistentes recortes, ya que constituían un elemento primordial de auxilio al desarrollo de la docencia en los centros educativos, tanto públicos, pero especialmente en ellos, como privados y concertados puesto que hacían de puente de divulgación, asesoramiento y ayuda para el buen desarrollo de las actividades llevadas a cabo entre los centros y otras instituciones, como en este caso el Museo de Calatayud y la Universidad de Zaragoza con la celebración de las Jornadas Didácticas que son un soplo de innovación y conocimiento para extraer a docentes y discentes de la rutina diaria y darles herramientas nuevas y experiencias comunes para hacer mas eficaz y amplia la formación de los alumnos, desde los mas pequeños a aquellos que ya se preparan para dar el salto a la formación superior o al mundo laboral. 

Tuvimos en esta V edición 27 inscritos, el límite tradicional había sido de 30 por razón de capacidad en el taller que se desarrolla con todos los alumnos como colofón de las Jornadas. Si en años anteriores hubo inscripciones que luego no se materializaron, no muchas es cierto, en esta ocasión, de los 27 acudieron regularmente 24 mas otros asistentes no inscritos que acudieron a alguna de las sesiones o conferencias por razón de sus posibilidades horarias lo que satisfizo plenamente a la organización y permite encarar las próximas jornadas para el año 2013 con optimismo. Llama la atención que faltaran profes del área de Calatayud, pues solo había dos. Atribuímos esta disminución con respecto a años anteriores al cierre del C.P.R. que era quien hacía la labor de difusión entre el profesorado de la zona de manera muy especial, lo que vuelve a poner de manifiesto su utilidad y que los recortes en materias educativas nunca son provechosos. Entre los asistentes, especialistas en didáctica del patrimonio que venían desde Valladolid, o Galicia, mucho profesorado interino (la rebaremación es en diciembre y hay que actualizar los currícula y rascar alguna decimilla) y alumnado de master y doctorado de la facultad de educación y alguna persona del área de turismo (la de turismo de Aranda), lo que también abre posibilidades en este campo que en ciertos aspectos debería tener una conexión mas intensa y ordenada, no sujeta a actuaciones esporádicas que producen escaso fruto. 

En resumen lo dicho, menos profesorado de la zona debido a la falta del CPR y menos personal de museos por coincidencia con el congreso del Educathysen que acababa justo el viernes en Madrid, en la famosa institución museística, con la que evidentemente no podemos competir desde el Museo de Calatayud aunque, tiempo al tiempo, por aquello de a mas crisis mas optimismo. 

Una actividad mas de este año 2012 desde el Museo de Calatayud y la Concejalía de Museo y Yacimientos Arqueológicos, dentro del Area de Cultura del Ayuntamiento Bilbilitano al que hay que agradecer su apoyo y al mismo tiempo exigir con todo el respeto y afecto debidos a nuestra institución municipal, que soporta muchas competencias que deberían asumir otras instituciones, para que saque recursos de debajo de las piedras (en eso les podemos asesorar los arqueólogos) a fin de que estas y otras actividades educativas y culturales se sigan manteniendo con la dignidad que merecen por la intensa y efectiva labor social que producen en su entorno de influencia. 

Las experiencias presentadas por el profesorado inscrito fueron seguidas con atención y seguro que su experiencia ha de servir de modelo para otros centros ya que las expresiones de satisfacción del alumnado participante en los talleres presentados, fruto de conocimientos e ideas adquiridas en jornadas didácticas anteriores son el mejor reclamo para actividades futuras en pro de una educación de calidad que todos perseguimos.